A Diretoria Educacional da Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina pretende, com este espaço, informar sobre a implementação e desenvolvimento do Plano de Intervenção Pedagógica nos Anos Finais do Ensino Fundamental nas Escolas Estaduais, nos dez Municípios que integram a Jurisdição.

Encontro Do Polo Mata Reafirma A Parceria Com Os Municípios

O lançamento do PIP Municipal do Polo Regional da Zona da Mata aconteceu em Juiz de Fora no dia 19 de março. Saiba mais.

Avaliação Diagnóstica Já é Uma Realidade nos Anos Finais e Ensino Médio

A Escola Estadual Francisco Inácio Peixoto enviou para a SRE fotos do primeiro sábado letivo do ano. Leia Mais.

Projeto EJA Cultural - Um Novo Olhar Sobre Os Alunos Do Noturno

A SRE Leopoldina teve a grata satisfação de receber em sua sede o representante da Diretoria de Educação de Jovens e Adultos (DEJA) da SEE MG. Saiba mais.

Reinventando O Ensino Médio - Seminário De Percurso Curricular

Aconteceu, no último dia 20 de março, a reunião entre os responsáveis pelo desenvolvimento do Projeto Reinventando o Ensino Médio - REM - na SRE/ Leopoldina. Saiba mais.

Equipe Pedagógica E Inspetores Realizam Estudos E Oficinas

Como de costume, todas as segundas-feiras a equipe se reúne para estudos, oficinas, enfim, um grande trabalho. Saiba mais.

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quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA NA E.E. MANUEL INÁCIO PEIXOTO

O Projeto Consciência Negra na Sala de Aula foi trabalhado na E.E. Manuel Inácio Peixoto por cada disciplina, rendendo bons resultados por parte dos alunos e para a escola.
A professora Cecília, da disciplina de História, apresentou a história por trás da escravidão e fez com que os alunos refletissem sobre o tema. Já na área de Ciências, a professora Marina trabalhou com a culinária afro-brasileira, as comidas típicas e o valor nutricional dos alimentos. O professor de Arte desenvolveu atividades sobre as  máscaras africanas com a confecção das mesmas. 
Houve também a participação do Grupo Abadá (de capoeira) com o professor Francisco, que fez uma explanação da história da capoeira no Brasil e em seguida apresentou a todos os alunos.

Confira abaixo algumas fotos do trabalho (clique sobre as imagens para ampliá-las):










quinta-feira, 17 de novembro de 2011

ESCOLA MARIETA SOARES TEIXEIRA REALIZA SUA TRADICIONAL FEIRA DE CIÊNCIAS


No último dia 4 de novembro, foi realizada a 20º Feira de Ciências com o tema “Somos Seres Pensantes e Atuantes...”. Os trabalhos foram sendo selecionados ao longo dos últimos meses pelos professores das diversas áreas do conhecimento.

Para mais informações, visite o blog do GDP clicando aqui.
Abaixo, confira algumas fotos do evento (clique sobre as imagens para ampliá-las):




quinta-feira, 20 de outubro de 2011

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Recebemos um e-mail da supervisora Maria Aparecida Sacheto da E.E. Dr. Norberto Custódio Ferreira de Cataguases, com o relato de uma experiência onde podemos ver claramente que a escolha certa da estratégia de ensino é capaz de produzir aprendizagens significativas, porque o aluno faz com gosto e aquele momento fica marcado em sua memória. Vejam:


      Hoje, alunos do sexto ano vieram no meio do dia pedindo-me que lhes ensinasse a cantar uma música que constava numa página do livro didático de ciências, que a professora Márcia, estava trabalhando. A música, "Terra planeta água" (Guilherme Arantes), foi utilizada para aprofundar os estudos e como desafio, os alunos foram divididos em grupos e cada um dos grupos deveria convencer alguém da escola a cantar a música para eles, achei muito interessante...                                
      Depois de ouvir um e outro cantando a música, os alunos foram desfiados a criar uma nova forma de cantar a música. Foi uma experiência extraordinária, foi tudo muito rápido e logo os alunos estavam apresentando a música em forma rap, em forma de correnteza cantando apressado e lento, outro grupo apresentou a música destacando o final das palavras com a mesma sílaba. Fui convidada para ouvir os grupos, foi emocionante, mas mais emocionante foi ouvir a professora dizer que muitos alunos com dificuldade na leitura se esforçaram para ler para que pudessem apresentar a música, alunos bem tímidos se apresentaram e tenho certeza que esta experiência foi marcante, não só pelo conteúdo em si, mas o trabalho de forma interdisciplinar, que oportunizou que os alunos manifestassem seus dons, sua criatividade, demonstrando conhecer os diferentes ritmos de músicas e sons. Após ouvir os grupos, pediram-me que escolhesse o melhor deles, então aproveitei para lançar um novo desafio, disse que todos foram muito bons,que demonstraram uma grande capacidade e que desta vez eu não escolheria apenas um grupo, porém deixaria um desafio, que criassem uma música com um próximo conteúdo que aprendessem, e eles toparam o desafio e a professora também. Acredito que farão um bom trabalho!